لقد ألف الناس أن يصنفوا المؤسسات التربوية، بين المؤسسات في قمة النجاح، وأخرى على حافة الفشل، وبقية تقع على متصل النجاح- فشل، ويتم تقييم أداء المؤسسات التربية بحسب معيار تختلف من شخص لآخر، أو من مجموعة من الناس لأخرى : فهناك من يعتمد معيار الموارد البشرية، فيعتبر العدد المتعاظم من الناجحين، والكفاءات العالية للعاملين الفاعلين مؤشرا على النجاح. وهناك من يعتمد معيار الموارد المادية، فيعتبر النجاح في توفر المصادر المادية والوسائل التعليمية، والفضاءات المدرسية، وهناك من يعتمد معيار الانضباط والإحساس بالمسؤولية، فيعتبر النجاح في وجود سلطة تسهر على تطبيق التشريعات والقوانين التنظيمية، وتضمن أجرأة المناشير والمذكرات. 

لكن، ومهما اختلفت المعايير وتعددت التصورات، فإن النجاح في الإدارة التربوية يبقى الأمل المنشود لكل المنظومات التربوية، على اعتبار أن نجاح الإدارة التربوية هو نجاح للمجتمع برمته. فلا مجتمع راق دون مدرسة ناجحة، ولا مدرسة ناجحة دون إدارة تربوية حكيمة. 

ومن هذا المنطلق باتت المجتمعات اليوم أكثر تنافسا مع ذاتها ومع غيرها في بناء المؤسسات التربوية وتطويرها مستفيدة من النظريات الحديثة في الإدارة بشكل عام والإدارة التربوية بشكل خاص، هذه النظريات التي تختزل الأسس والمبادئ التي تحدد ماهية المؤسسة التربوية، وطبيعة عملها، وكيفية إدارتها وتقييم فعاليتها. 

الفئة المستهدفة: 

• العاملون في المؤسسات التعليمية. 
• الاداريون في الوزارات التعليمية  
• الاداريون في المدارس والمؤسسات التربوية  

أهداف البرنامج:    

سيتمكن المشاركون من اكتساب قدرات جديدة والتعرف على: 

• مفهوم الإدارة والإدارة التربوية 
• دور الإدارة التربوية في فعالية المؤسسة التعليمية 
• أسباب فعالية الإدارة التربوية 
• معايير فعالية المؤسسة التربوية 
• فعالية المؤسسة التربوية المرتبطة بنمط الإدارة التربوية 
• التنظيمات مفهومها ونظرياتها 

• مفهوم الإدارة والإدارة التربوية 
• دور الإدارة التربوية في فعالية المؤسسة التعليمية 
• أسباب فعالية الإدارة التربوية 
• معايير فعالية المؤسسة التربوية 
• فعالية المؤسسة التربوية المرتبطة بنمط الإدارة التربوية 
• التنظيمات مفهومها ونظرياتها 
• النظرية في الإدارة التربوية 
•  أنواع القيادات الإدارية 
• مواصفات القيادة الناجحة 
•  معاير انتقاء القيادات 
• خطة الارتقاء بالإدارة التربوية 
• مظاهر التجديد التربوي في المؤسسة التعليمية 

أماكن انعقاد الدورة:

تنعقد الدورات في كل من البلدان التالية:

• مصر والأردن وماليزيا وتركيا وإنجلترا وفرنسا وإيطاليا وألمانيا والسويد والنمسا والدنمرك، بالإضافة إلى استراليا والولايات المتحدة الأمريكية
• تقدم الدورات في زمان ومكان مناسب لطبيعة أعمالك ووقتك.

أنماط تنفيذ البرنامج التدريبي:

• تدريب جماعي في مراكز تابعة للأكاديمية
• تدريب فردي
• تدريب ميداني وعملي وفق مهاج متطور
• تدريب نظري في قاعات مخصصة داخل الأكاديمية

على ماذا يحصل المشارك بالبرنامج التدريبي؟

 بعد أن تنتهي الدورة من أعمالها سوف يحصل المشاركين على شهادة معتمدة من الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير عن حضوره البرنامج التدريبي المذكور.

ملاحظة:

• بإمكاننا تقديم هذه الدورة في المكان والوقت المناسب لك
• تقدم هذه الدورة بمعايير رفيعة المستوى للشخصيات الهامة لمزيد من المعلومات تواصل مع فريق الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير.