تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير دورة أسس التقييم الوظيفي وفقًا لأحدث التقنيات، حيث أن تقييم السلوك الوظيفي ليس شيئًا واحدًا؛ بل هو مصطلح واسع يستخدم لوصف عدد من الطرق المختلفة التي تسمح للباحثين والممارسين بتحديد سبب حدوث سلوك معين. على الرغم من أن هناك طرقًا مختلفة لإجراء تقييمات وظيفية، إلا أنها جميعًا لها نفس الهدف: تحديد وظيفة السلوك الصعب حتى يمكن وضع تدخل للحد من هذا السلوك وزيادة السلوكيات التكيفية. هناك ثلاث طرق تقييم وظيفية محددة، وهما الملاحظة المباشرة الطريقة الاخبارية، والتحليل الوظيفي. يُعتقد أحيانًا أن مصطلحي "التقييم الوظيفي" و"التحليل الوظيفي" هما نفس الشيء لكنهما ليسا كذلك؛ حيث أن التحليل الوظيفي هو نوع واحد من التقييم الوظيفي. كل من الملاحظة المباشرة والطريقة الاخبارية هي "تقييمات وصفية" لأنها تصف ما يحدث قبل السلوك الصعب وبعده.

تقدم هذه الدورة التدريبية عرض تفصيلي لأساليب التقييم الوظيفي، بحيث توفر هاتان الطريقتان فقط بيانات مترابطة. هذا يعني أنه على الرغم من أنك قد تكون قادرًا على استخدام المعلومات التي تم جمعها من استخدامها لإنشاء فرضية معينة حول سبب حدوث السلوك، فإن الطريقة الثالثة فقط هي أن التحليل الوظيفي يمكنه تحديد وظيفة السلوك حقًا.

الفئة المستهدفة للمشاركة في دورة أسس التقييم الوظيفي وفقًا لأحدث التقنيات

• العاملون في إدارة الموارد البشرية وإدارة الأفراد.
• القائمون بتقييم وقياس كفاءة آداء العاملين وغيرهم مما يعملون في المجال الإداري.
• رؤساء ومديري المؤسسة أو المنظمة.
• موظفين المؤسسات الاجتماعية بجميع تخصصاتها.

أهداف دورة أسس التقييم الوظيفي وفقًا لأحدث التقنيات

بعد الانتهاء من البرنامج سيكون المشتركين قد تعرفوا على:

• نقل الخبرات العالمية للمشارك كحالات دراسية للاستفادة منها.
• تحقيق تكامل الدور القيادي للإدارة الاستراتيجية والتشغيلية.
• تحديد المشكلات المحتملة وخطط الطوارئ.
• تقديم أساس قوي لفهم الأعمال الإدارية الأساسية واستراتيجيات الربط بينها.
• تطوير الأهداف والغايات.
• تحديد خصائص مديري الإستراتيجيات الفعالة.
• دراسة وتوصيف وتنظيم وتقدير الوظائف كمبدأ لتقدير الأداء وإنشاء التقارير.
• معنى التقييم الوظيفي.
• دراسة مناهج التقييم الوظيفية الرئيسية الثلاثة وكيفية استخدامها.
• التعرف على مزايا وعيوب كل منهج.
• تحليل الاعتبارات الأخلاقية اللازمة عند تنفيذ التقييم الوظيفي.

• دراسة تفصيلية تتناول إدارة الموارد البشرية.
• المفهوم، الأهداف، التحديات، دور الإدارة، والإستغلال الأمثل للموارد البشرية.
• مفهوم ومنهج تحديد الإحتياجات التدريبية.
• التغييرات في بيئة العمل أو الترتيبات المساعدة لخط الأداء.
• أنواع التدريب.
• الدافعية ومفاتيح الشخصيات وأثرها في العمل.
• مدى قدرة القيادة الإدارية في القطاعات المحلية على تحقيق تنمية مستدامة ومتوازنة.
• تحقيق تكامل الدور القيادي للإدارة الاستراتيجية والتشغيلية.
• العناصر الأساسية.
• النظام المحتمل، الشكل العام، والتخطيط.
• الموارد البشرية من حيث التنمية وعلاقتها بإدارة الموارد البشرية.
• إجراء مقابلات المتقدمين لشغل الوظائف.
• الإختلاف بين إدارة الموارد البشرية وبين إدارة الأفراد.
• إدارة الموارد البشرية (المدير الجيد هو مدير أفراد جيد).
• العوامل المؤثرة في نجاح التدريب.
• الإفتراضات والنشاطات.
• مستويات وأهداف إدارة الموارد البشرية.
• تدريب وتطوير العاملين.
• الدور المهم للتدريب في إدارة الموارد البشرية.
• التوصيف العام للبيئة الإدارية الحديثة.
• الموارد / الدعم اللازم لإنجاز المهمة.