تعمل دورة تحليل الاحتياجات التدريبية واستراتيجية التعلم التي تقدمها الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير على تطوير المهارات العملية في تحليل الاحتياجات التدريبية، وتساعد المتخصصين في الموارد البشرية والتعلم على تحديد فجوات الأداء، وتحديد احتياجات تطوير الموظفين، ومواءمة المبادرات التدريبية مع الأهداف المؤسسية. توفر الدورة أساليب منظمة لتحليل احتياجات التعلم على مستوى الأفراد والفرق والوظائف والمؤسسة.

تركز دورة التدريب في الموارد البشرية على تقييم احتياجات التعلم، وتحليل فجوات الكفاءات، وتطوير القوى العاملة، وتخطيط التعلم والتطوير. ويتعلم المشاركون كيفية جمع بيانات التدريب وتحليلها، وتحديد فجوات القدرات، وترتيب احتياجات التعلم حسب الأولوية، وتطوير استراتيجيات تعلم موجهة، واختيار تدخلات التطوير المناسبة، ووضع نتائج قابلة للقياس لبرامج التعلم المؤسسي.

• فهم مبادئ وأهداف تحليل الاحتياجات التدريبية.
• إجراء تقييم احتياجات التعلم على مستوى الفرد والفريق والمؤسسة.
• تحديد فجوات المهارات والمعرفة والسلوك والأداء.
• تطبيق تحليل فجوات الكفاءات في تطوير القوى العاملة.
• مواءمة احتياجات التعلم مع الأهداف المؤسسية.
• وضع أولويات تدريبية قائمة على الأدلة.
• إنشاء أطر فعالة لـ تخطيط التعلم والتطوير.
• اختيار تدخلات التعلم والتطوير المناسبة.
• تحديد أهداف ونتائج تعليمية قابلة للقياس.
• تقييم الاحتياجات التدريبية باستخدام البيانات الكمية والنوعية.
• إعداد تقارير عملية عن الاحتياجات التدريبية واستراتيجيات التعلم.
• دعم تطوير القوى العاملة على المدى الطويل من خلال التخطيط الاستراتيجي للتعلم.

الفئات المستهدفة

• مديرو وأخصائيو الموارد البشرية
• مديرو التعلم والتطوير
• مديرو ومنسقو التدريب
• شركاء التعلم والتطوير
• أخصائيو تطوير المواهب
• أخصائيو التطوير التنظيمي
• أخصائيو تخطيط القوى العاملة
• أخصائيو إدارة الكفاءات والأداء
• شركاء الأعمال في الموارد البشرية
• مستشارو التدريب
• المديرون المسؤولون عن تطوير القوى العاملة وتخطيط التعلم والتطوير

الوحدة الأولى: أساسيات تحليل الاحتياجات التدريبية

• مبادئ تحليل الاحتياجات التدريبية
• أهداف ونطاق تحليل الاحتياجات التدريبية
• العلاقة بين التعلم والأداء المؤسسي
• مستويات تحليل الاحتياجات التدريبية
• الاحتياجات التدريبية الفردية والوظيفية واحتياجات الفرق والمؤسسة
• دور متخصصي الموارد البشرية والتعلم والتطوير

الوحدة الثانية: تقييم احتياجات التعلم

• مبادئ تقييم احتياجات التعلم
• تحديد متطلبات التعلم
• مقابلات الموظفين والمديرين
• الاستبيانات والاستقصاءات
• الملاحظة وبيانات الأداء
• مجموعات النقاش واستشارات أصحاب المصلحة
• تحليل أدلة وبيانات التعلم

الوحدة الثالثة: تحليل فجوات الكفاءات والأداء

• مبادئ تحليل فجوات الكفاءات
• تحديد الكفاءات المطلوبة
• تقييم القدرات الحالية للموظفين
• مقارنة الأداء الحالي بالأداء المطلوب
• تحديد فجوات المهارات والمعرفة
• تقييم الكفاءات السلوكية
• ترتيب فجوات الكفاءات الحرجة حسب الأولوية

الوحدة الرابعة: تحليل الاحتياجات التدريبية على مستوى المؤسسة

• تحليل الأهداف المؤسسية
• ربط استراتيجية الأعمال باحتياجات التعلم
• تحديد فجوات القدرات المؤسسية
• تحليل أداء القوى العاملة
• التغييرات المؤسسية واحتياجات التعلم الناشئة
• تحديد أولويات التعلم الاستراتيجية

الوحدة الخامسة: الاحتياجات التدريبية القائمة على الوظائف والأدوار

• تحليل الوظائف ومتطلبات الكفاءات
• احتياجات التعلم الخاصة بكل دور وظيفي
• مصفوفات المهارات وأطر الكفاءات
• معايير الأداء
• تحديد الاحتياجات التدريبية حسب الفئات الوظيفية
• إعداد خطط التطوير القائمة على الأدوار

الوحدة السادسة: جمع وتحليل البيانات الخاصة بتحليل الاحتياجات التدريبية

• مصادر بيانات الاحتياجات التدريبية
• أساليب البحث الكمية والنوعية
• مؤشرات الأداء وبيانات الموظفين
• تحليل نتائج التقييمات
• تحديد الأنماط وأولويات التعلم
• تحويل البيانات إلى متطلبات تدريبية قابلة للتنفيذ

الوحدة السابعة: تطوير القوى العاملة وتخطيط القدرات

• مبادئ تطوير القوى العاملة
• القدرات الحالية والمستقبلية للقوى العاملة
• التنبؤ بالمهارات المطلوبة
• تحديد المهارات الحرجة
• اعتبارات التعاقب الوظيفي وتطوير المواهب
• مواءمة أولويات التطوير مع متطلبات القوى العاملة

الوحدة الثامنة: استراتيجية التعلم وتخطيط التعلم والتطوير

• مبادئ تخطيط التعلم والتطوير
• تطوير استراتيجية للتعلم
• تحديد أولويات وأهداف التعلم
• اختيار أساليب التعلم وطرق تقديم التدريب
• التعلم المدمج والتطوير في بيئة العمل
• الجداول التدريبية وتخطيط الموارد
• ربط استراتيجية التعلم بأهداف المؤسسة

الوحدة التاسعة: ترتيب أولويات التدريب وتقييمه

• ترتيب احتياجات التعلم المحددة حسب الأولوية
• درجة إلحاح التدريب وتأثيره على الأعمال
• اعتبارات التكلفة والموارد
• تحديد مؤشرات أداء التعلم
• قياس فعالية التدريب
• تقييم نتائج التعلم
• التحسين المستمر لبرامج التعلم

الوحدة العاشرة: التطبيق العملي لتحليل الاحتياجات التدريبية وتطوير الاستراتيجية

• إجراء تحليل شامل للاحتياجات التدريبية
• إعداد تقرير تقييم احتياجات التعلم
• تنفيذ تحليل فجوات الكفاءات
• إعداد مصفوفة عملية لقدرات القوى العاملة
• تطوير إطار لـ تخطيط التعلم والتطوير
• بناء استراتيجية تعلم عملية
• تقديم التوصيات التدريبية لأصحاب المصلحة