تقدّم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير برنامجاً شاملاً بعنوان دورة المحترف المعتمد في التدريب والتطوير، حيث نركّز على تعزيز كفاءة المتخصصين في مجالي تعليم القوى العاملة وتطوير المنظمات.

يركّز هذا البرنامج على تطوير كفاءات المحترفين لتمكينهم من العمل بفعالية في مجال التدريب والتطوير، من خلال مجموعة من المحاور الهامة التي تبدأ بـ أدوار ووظائف التدريب، ليفهم المشاركون الدور الرئيسي الذي يلعبه محترف التدريب في نجاح أي منظمة.

يتعلم المتدرب فن تحديد احتياجات التعلم والأداء بحيث تتماشى التدخلات التدريبية مع تحقيق أهداف العمل. كما يشمل البرنامج أيضاً تصميم وتطوير البرامج التدريبية، ويزوّد المتدربين بالكفاءات المطلوبة لإنشاء محتوى غني باستخدام أحدث الأساليب والتقنيات.

يُعطى جانب التنفيذ والتيسير التدريبي أهمية خاصة، حيث يُتاح للمتدرب قيادة الجلسات التدريبية بفعالية. كذلك يُركّز على تقييم التدريب، باستخدام نماذج وأدوات لقياس النتائج وتحسين البرامج المستقبلية.

يشمل البرنامج أيضاً تحليل الاحتياجات التدريبية، والتدريب المبني على الكفاءات، وأفضل الممارسات في نظم إدارة التعلم. ويعالج الربط الاستراتيجي بين التدريب وأهداف المنظمة، مع التركيز على التطوير المهني المستمر للمدربين.

كما يتم اعتماد نهج التعلم المدمج وتصميم التعلم الإلكتروني ومبادئ تعليم الكبار، مما يحقق توازناً فعالاً بين الأساليب التقليدية والحديثة في التدريب.

هذا البرنامج مناسب لأولئك الذين يسعون إلى أن يكونوا مساهمين استراتيجيين في تطوير رأس المال البشري، مع تبنّي أفضل الممارسات العالمية في مجالي التدريب وتحسين الأداء.

الهدف

الهدف الرئيسي من هذه الدورة هو:

• تزويد المشاركين بالمهارات المهنية اللازمة لإدارة مهام التدريب مثل تطوير البرامج التدريبية.

• تمكين المشاركين من تجاوز مجرد تحديد الاحتياجات التدريبية وربطها بأهداف الأداء المؤسسي.

• تطوير المهارات اللازمة لتصميم وتطوير وتحضير البرامج التدريبية.

• رفع مهارات المشاركين في التيسير وتقديم العروض التدريبية.

• تعليم أفضل الطرق لقياس فعالية التدريب وتقييم التحسين في الأداء.

• تعزيز استخدام التقنيات الحديثة في التدريب، بما في ذلك التعلم الإلكتروني والتعلم المدمج.

• ترسيخ أفضل الممارسات في تعلم الكبار والتدريب القائم على الكفاءات.

• تقوية العلاقة الإستراتيجية بين التدخلات التدريبية والتوجهات المؤسسية.

• دمج الأساليب المناسبة لتنفيذ تقييم الاحتياجات التدريبية (TNA).

• تخصيص عملية فعالة لتحويل الخبراء في المجال إلى مدربين داخليين.

• تقييم مقدمي خدمات التدريب واستشارييهم.

• إظهار نجاح البرامج التدريبية باستخدام أدوات التقييم من رد الفعل حتى العائد على الاستثمار (ROI).

من يجب أن يحضر؟

هذه الدورة مثالية لـ:

• مختصي الموارد البشرية المعنيين بالتدريب والتطوير.

• موظفي أقسام التعلم والتطوير في المؤسسات.

• المدربين المؤسسيين ومدربي الميسرين.

• موظفي تطوير المنظمات.

• مديري الأقسام الراغبين في تحسين أداء فرقهم من خلال التدريب.

• المهنيين الطامحين للحصول على شهادة احترافية في التدريب والتطوير.

ما الفائدة التي سيحصل عليها المشاركون؟

سيوفر هذا البرنامج للمشاركين العديد من الفوائد العملية والإستراتيجية، منها:

• شهادة احترافية: تمنح الشهادة مصداقية عالية وتدعم التقدم الوظيفي في مجال التدريب والتطوير.

• إتقان دورة التدريب الكاملة: من تحديد الاحتياجات حتى تطبيق وتقييم الأثر.

• تحسين المهارات التدريبية: في التيسير، العرض، والتواصل لجعل الجلسات أكثر تفاعلية وفعالية.

• أدوات ونماذج عملية: قوالب جاهزة وقوائم تحقق لتصميم وتنفيذ البرامج التدريبية.

• القدرة على ربط التدريب بالإستراتيجية: تعلم ربط مبادرات التدريب بأهداف المنظمة بشكل مباشر.

• الثقة في استخدام التكنولوجيا الحديثة: اكتساب خبرة عملية باستخدام أدوات التعلم الإلكتروني وأنظمة إدارة التعلم (LMS) وأساليب التعلم المدمج.

• تعزيز مهارات التقييم: تطبيق نماذج تقييم لقياس نجاح التدريب وإثبات العائد على الاستثمار (ROI).

• أفضل الممارسات العالمية: الاطلاع على أحدث الاتجاهات والمعايير الدولية في مجال التدريب والتطوير.

خارطة الطريق من الاستراتيجية إلى التدريب

احتياجات المنظمة: الآلام والخطط

كيف يُسهم التدريب في تحقيق أهداف المنظمة

السلوكيات القابلة للملاحظة المرتبطة بأهداف المنظمة

دعم السلوكيات الصحيحة من خلال الأهداف التعليمية للتدريب

مكونات الهدف التعليمي الكامل

إرشادات لتصميم تعلم فعال داخل قاعة التدريب

الشراكة مع أصحاب المصلحة في التدريب

أصحاب المصلحة في التدريب

الأدوار والمسؤوليات لأصحاب المصلحة في التدريب

التغلب على التحديات مع أصحاب المصلحة في التدريب

أساليب تحليل احتياجات التدريب (TNA)

أهمية تحليل احتياجات التدريب

الثغرات الشائعة في تحليل الاحتياجات

المصادر الرئيسية لاحتياجات التدريب

• الاحتياجات الإلزامية

• الاحتياجات الفنية الخاصة بالصناعة

• احتياجات الثقافة التنظيمية

• الاحتياجات على مستوى الإدارات

• الاحتياجات الفردية

خمسة أساليب لتحليل احتياجات التدريب

• تحليل خطة العمل

• تحليل الوصف الوظيفي

• تحليل تقارير التقييم

• تحليل الاستبيانات

• تحليل الفجوات

تطوير الخبراء الفنيين (SMEs) ليصبحوا مدربين داخليين

المتطلبات الأساسية لتحويل الخبير الفني إلى مدرب داخلي

عملية اختيار المدربين الداخليين

إطار كفاءة مبسط للمدربين الداخليين

برنامج تدريب المدربين المكثف (Boot Camp)

التغلب على تحديات تقديم التدريب من قبل المدربين الداخليين

تقييم المدربين ومقدمي خدمات التدريب

الفحص الأولي لمقدمي خدمات التدريب

مصفوفة القرار لاختيار مزودي التدريب

تقييم مقترحات التدريب

نموذج معايير تقييم الاستشاريين

أسئلة مقابلة تقييم الاستشاريين

تقييم أداء الاستشاريين: قبل وأثناء وبعد التدريب

تقييم الأداء العام لمزودي خدمات التدريب

إبراز نجاح التدريب

دروس في كيفية تقييم التدريب

مستويات التقييم الأربعة

ربط مستويات التقييم بتحليل احتياجات التدريب

ربط مستويات التقييم بالأهداف التعليمية للتدريب (ILOs)

نموذج العائد على الاستثمار (ROI)

حساب تكاليف البرنامج التدريبي