تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير هذا البرنامج التدريبي في "المحترف المعتمد في التدريب والتطوير"، بوصفه برنامجًا مهنيًا متكاملًا يركز على تطوير الكفاءات المتخصصة في مجال التدريب والتطوير وفق منهجية منظمة وممارسات مهنية راسخة.

يتناول البرنامج مختلف المراحل المرتبطة بإدارة العملية التدريبية، بدءًا من تشخيص الاحتياجات وتحديد الأولويات، مرورًا بتصميم البرامج وبناء المحتوى واختيار الأساليب التدريبية الملائمة، وصولًا إلى تقويم النتائج وقياس أثر التدريب على الأداء، كما يسلط الضوء على الأدوار والمسؤوليات المهنية للمدرب، ومتطلبات إدارة بيئة التعلم، وآليات تحسين جودة البرامج التدريبية، ويهدف المحتوى إلى دعم المشاركين بالمعارف والمهارات اللازمة لتقديم برامج تدريبية أكثر كفاءة، وربط مخرجات التعلم بالأهداف المؤسسية ومتطلبات تطوير رأس المال البشري.

الفئة المستهدفة

• المدربون والمختصون في التدريب والتطوير الساعون إلى الارتقاء بكفاءاتهم المهنية.
• مسؤولو ومديرو الموارد البشرية والتدريب والتطوير المعنيون بتخطيط البرامج التدريبية وإدارتها.
• أخصائيو التعلم والتطوير والمسؤولون عن تنمية القدرات وبناء الكفاءات المؤسسية.
• المديرون والمشرفون الذين تضطلع أدوارهم بتطوير أداء الموظفين وتعزيز التعلم داخل المؤسسة.

أهداف البرنامج

في نهاية البرنامج التدريبي سوف يتعرف المشاركون على:

• تنمية القدرة على تشخيص الاحتياجات التدريبية وربطها بالأهداف المؤسسية.
• تطوير مهارات تصميم البرامج التدريبية وبناء محتوى متكامل ومنظم.
• تعزيز الكفاءة في إدارة الجلسات التدريبية واختيار الأساليب الملائمة.
• إتقان أساليب تقويم البرامج التدريبية وقياس نتائجها وأثرها.
• بناء منهجية متكاملة للتدريب والتطوير تدعم تنمية الكفاءات المؤسسية.

• أسس التدريب والتطوير المهني

  • مفهوم التدريب والتطوير ودورهما في دعم الأداء المؤسسي.
  • العلاقة بين التدريب وتنمية رأس المال البشري.
  • الاتجاهات والممارسات المهنية المعاصرة في التدريب والتطوير.

• المهارات المهنية للمدرب

  • الكفاءات الأساسية التي تميز المدرب المحترف.
  • أدوار المدرب ومسؤولياته في مختلف مراحل العملية التدريبية.
  • المعايير المهنية والأخلاقية لممارسة التدريب.

• تحليل وتحديد الاحتياجات التدريبية

  • مفهوم الاحتياجات التدريبية ومصادر الحصول على بياناتها.
  • تشخيص فجوات الأداء والمهارات والمعارف.
  • تحديد الأولويات التدريبية وفق المتطلبات المؤسسية.

• بناء الأهداف والمخرجات التدريبية

  • صياغة أهداف تدريبية واضحة وقابلة للقياس.
  • مواءمة الأهداف التدريبية مع الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة.
  • تحديد مخرجات التعلم ومستويات الأداء المستهدفة.

• تصميم البرامج التدريبية

  • بناء الهيكل المتكامل للبرنامج التدريبي.
  • تنظيم الموضوعات وتسلسلها وفق منطق تعليمي واضح.
  • تحديد المدة الزمنية وتوزيع المحتوى بصورة متوازنة.

• بناء المحتوى والمواد التدريبية

  • إعداد محتوى تدريبي مترابط يتوافق مع الأهداف المحددة.
  • اختيار الوسائل التعليمية التي تدعم وضوح المحتوى واستيعابه.
  • إعداد المواد التدريبية وفق معايير الجودة والاتساق المهني.

• إدارة وتنفيذ العملية التدريبية

  • إدارة الجلسات التدريبية وتنظيم الوقت بكفاءة.
  • بناء بيئة تعليمية محفزة ومنظمة.
  • التعامل مع اختلاف مستويات المتدربين واحتياجاتهم.

• الأساليب والتقنيات التدريبية

  • تصنيف الأساليب التدريبية وخصائص كل أسلوب.
  • اختيار الأساليب المناسبة لطبيعة المحتوى والفئة المستهدفة.
  • توظيف التقنيات والمنصات الحديثة في العملية التدريبية.

• تقويم البرامج التدريبية

  • أهمية التقويم في ضمان جودة البرامج التدريبية.
  • أساليب قياس التعلم والتحقق من تحقق المخرجات.
  • تحديد معايير ومؤشرات تقويم فعالية البرامج التدريبية.

• قياس أثر التدريب والتطوير

  • قياس انعكاس التدريب على الأداء الوظيفي والمؤسسي.
  • توظيف مؤشرات الأداء في متابعة أثر البرامج التدريبية.
  • بناء آليات للتحسين المستمر وتطوير منظومة التدريب.