• العاملون في قسم الإرشاد الصحي والنفسي ضمن دور الرعاية. 
• العاملون والمدرسون في مدارس مخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة. 
• جميع من يعمل في قسم التأهيل الطبي والمهني والنفسي للمرضى المعاقين. 
• مدراء دور الرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة.

• كيفية وضع خطط إعادة التأهيل التي تناسب قدرات الأشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يناسب مستويات التعليم، والقدرات الجسدية، والأهداف المهنية. 
• أهمية التشاور مع الأطباء وعلماء النفس، وغيرهم من المهنيين لتطوير وتنفيذ برامج إعادة تأهيل المريض. 
• تحديد العوائق التي تحول دون إعادة تأهيل سليمة للمرضى، والعمل معهم لتطوير استراتيجيات التغلب على هذه الحواجز. 
• طرق التعاون مع أسر المرضى من ذوي الاحتياجات الخاصة لتنفيذ خطط إعادة التأهيل مثل الأهداف السلوكية والسكنية والاجتماعية وفرص العمل. 
• تطوير وتنفيذ وتقييم الفردية والجماعية برامج للعلاج الترفيه التى تلبى الاحتياجات المحددة, بمحاذاة نتائج التقييم, والالتزام افضل الممارسات الراهن 
• تصميم برامج التعليم والخدمات الترفيهية للنزلاء وافراد اسرهم وغيرهم من المهنيين فى مجال الرعاية الصحية وتعزيز الشخصية والاجتماعية والاقتصادية والصحية فوائد الترفيه والعلاج. 
• بحث وتحليل نظريات وممارسات العلاج الترفيه لتعزيز فعالية المهنية والمساهمة فى تطوير المهنة. 
• استحداث وصيانة العلاقات التعاونية مع العملاء, بين فرق محترفي مقدمين الخدمات المجتمعية فى تطوير علاج ترفيه امنة وفعالة. 

• الرعاية والتأهيلتعريفات ومفاهيم. 
• خصائص التأهيلالصحي والاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة. 
• أهمية المرشد الاجتماعيلذوي الاحتياجات الخاصة. 
• أهداف المرشد لذوي الاحتياجات الخاصة.
• مفاهيم خاصة في الـتأهيل.
• أنواع التأهيل لذوي الاحتياجات الخاصة.
• انواع التأهيلالصحي والاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة. 
• العوامل التي تساهم في تطور خدمات التأهيل.
• بناء خطة التأهيل والرعاية.
• برامج التأهيل الصحي.
• التأهيلوالرعاية الفردية والجماعية لذوي الاحتياجات الخاصة. 
• الدمج الاجتماعي وأهميتهعلى الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة. 
• المهارات الأساسية للمرشدين قسم الاحتياجات الخاصة.
• علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء
• حل النزاع
• استراتيجيات الاتصال
• كتابة التقارير والمقترحات
• البحث في الترفيه العلاجي
• أسس العلاج الترفيهي
• نموذج القدرة على الترفيه
• خدمات الترفيه العلاجية
• نموذج المساءلة الترفيهية العلاجية
• أوقات الفراغ والتعليم والإرشاد
• القيادة الشاملة وتخطيط البرامج
• مقدمة في الترفيه / الخدمات الترفيهية
• العلاج الترفيهللإعاقة والشيخوخة 
• أسس العلاج الترفيهي
• إدارة الترفيه / الخدمات الترفيهية
• نماذج عملية ودراسات حالة وتمرينات.

أماكن انعقاد الدورة:

تنعقد الدورات في كل من البلدان التالية:

• مصر والأردن وماليزيا وتركيا وإنجلترا وفرنسا وإيطاليا وألمانيا والسويد والنمسا والدنمرك، بالإضافة إلى استراليا والولايات المتحدة الأمريكية
• تقدم الدورات في زمان ومكان مناسب لطبيعة أعمالك ووقتك.

أنماط تنفيذ البرنامج التدريبي:

• تدريب جماعي في مراكز تابعة للأكاديمية
• تدريب فردي
• تدريب ميداني وعملي وفق مهاج متطور
• تدريب نظري في قاعات مخصصة داخل الأكاديمية

على ماذا يحصل المشارك بالبرنامج التدريبي؟

 بعد أن تنتهي الدورة من أعمالها سوف يحصل المشاركين على شهادة معتمدة من الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير عن حضوره البرنامج التدريبي المذكور.

ملاحظة:

• بإمكاننا تقديم هذه الدورة في المكان والوقت المناسب لك
• تقدم هذه الدورة بمعايير رفيعة المستوى للشخصيات الهامة لمزيد من المعلومات تواصل مع فريق الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير.