يجمع قطاع النفط والغاز بين شبكات توريد معقدة، وعمليات تقنية، وقرارات المشتريات، والمقاولين، والمشاريع الرأسمالية، والمتطلبات التنظيمية، والجداول الزمنية الصارمة للتسليم. ويحتاج المتخصصون العاملون في هذه الوظائف إلى أكثر من المعرفة الإدارية العامة. فهم يحتاجون إلى فهم متكامل لكيفية تأثير قرارات سلسلة التوريد وممارسات إدارة المشاريع في الأداء التشغيلي، والتكلفة، والمخاطر، والتنفيذ.
تقدم الدورات التدريبية في النفط والغاز التي توفرها الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير تدريبًا قائمًا على المعرفة المتخصصة في قطاع النفط والغاز، بما في ذلك الاستكشاف، والإنتاج، والعمليات، والسلامة، وتقييم المشاريع، والإدارة. كما تتضمن محفظة الأكاديمية التدريبية في النفط والغاز برامج متخصصة في المشتريات وإدارة سلسلة التوريد، مع التركيز على استراتيجيات المشتريات، والعقود، وإدارة الموردين، واستمرارية التوريد، وتخفيف المخاطر.
وبالنسبة إلى المتخصصين الذين يحتاجون أولًا إلى فهم الحركة الكاملة للمواد، والخدمات، والمنتجات عبر القطاع، فإن فهم سلسلة توريد النفط والغاز من المنبع إلى المصب يوفر السياق التشغيلي اللازم للتدريب. ثم ينتقل مسار التعلم من فهم هيكل القطاع إلى المشتريات، وتخطيط المشاريع، وضبط المخاطر، والتطبيق في بيئة العمل.
ما المشكلة التي تعالجها الدورات التدريبية في النفط والغاز؟تعالج الدورات التدريبية في النفط والغاز الفجوة بين المعرفة المهنية العامة والقدرات المتخصصة في العمليات، والمشتريات، وسلسلة التوريد، وإدارة المشاريع اللازمة لتنسيق أنشطة النفط والغاز المعقدة بين الإدارات، والموردين، والمقاولين، والمشاريع.
تعمل مؤسسات النفط والغاز من خلال أنشطة مترابطة. ويعتمد الاستكشاف على المعدات المتخصصة والخدمات التقنية. ويعتمد الإنتاج على المواد الموثوقة، وموارد الصيانة، والتنسيق التشغيلي. وتعتمد المشاريع على المقاولين، وجداول المشتريات، والميزانيات، والمواصفات التقنية، وضوابط المخاطر. ويمكن أن يؤثر الضعف في أحد هذه المجالات في عدة وظائف مترابطة.
فمتخصص المشتريات الذي يفهم عمليات الشراء لكنه يفتقر إلى المعرفة بعمليات النفط والغاز يمتلك رؤية محدودة للمتطلبات الفنية. ومدير المشروع الذي يمتلك معرفة عامة بإدارة المشاريع لكنه يفتقر إلى فهم الاعتمادات المتعلقة بالمشتريات يمكن أن يقلل من تقدير فترات توريد الموردين، والواجهات التعاقدية، والقيود التشغيلية. كما يمكن لمدير القسم أن يواجه صعوبة في تحويل معلومات المشروع إلى مسؤوليات واضحة وقابلة للقياس للفريق.
وتنظم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير تدريبها في مجال النفط والغاز حول هذا السياق الصناعي. وتشمل محفظة الدورات المنشورة في قطاع النفط والغاز مجالات مثل الاستكشاف، والإنتاج، وتقييم المشاريع، والاقتصاد، والأنظمة القانونية، والصحة والسلامة، والعمليات، والإدارة.
وبالتالي، يدعم التدريب التطوير المهني عند تقاطع الفهم التقني، والتنسيق التجاري، والتنفيذ الإداري. وهو مناسب للمتخصصين الذين يحتاجون إلى فهم كيفية ارتباط أنشطة سلسلة توريد النفط والغاز والمشتريات بتخطيط المشاريع والأداء المؤسسي.
لماذا تم تصميم المنهج حول سلسلة التوريد وإدارة المشاريع؟يتبع المنهج التسلسل التشغيلي لأعمال النفط والغاز، ويربط أساسيات القطاع بالمشتريات، وتنسيق الموردين، وتخطيط المشاريع، وضبط التكاليف، وإدارة المخاطر، وقياس الأداء، بحيث يطور المشاركون المعرفة وفق تسلسل منطقي مرتبط ببيئة العمل.
يبدأ الهيكل بفهم القطاع لأن قرارات سلسلة التوريد والمشاريع تعتمد على السياق التشغيلي. ويحتاج المشاركون إلى فهم أنشطة المنبع، والمنتصف، والمصب قبل تقييم أسباب الحاجة إلى مواد ومقاولين وخدمات وترتيبات لوجستية محددة.
ثم تركز الطبقة التعليمية التالية على سلسلة توريد النفط والغاز والمشتريات. وتشمل هذه المرحلة تخطيط المشتريات، وعلاقات الموردين، والاعتبارات التعاقدية، وتوافر المواد، واستمرارية التوريد. ويحدد البرنامج المتخصص في المشتريات وسلسلة التوريد الذي تقدمه الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير استراتيجيات المشتريات، والعقود، وإدارة الموردين، وتأثيرات الأسواق العالمية، واستراتيجيات التوريد كمكونات مهمة.
ثم يربط مكون إدارة المشاريع بين الموارد وأهداف التنفيذ. ويدرس المشاركون تخطيط المشاريع، والجدولة، وتخصيص الموارد، وتحديد المخاطر، والوعي بالتكاليف، ومراقبة الأداء ضمن بيئة النفط والغاز.
ويمنع هذا التسلسل التعامل مع إدارة المشاريع باعتبارها تخصصًا إداريًا منفصلًا. حيث يتعلم المشارك كيفية تأثير قرارات المشتريات في جداول المشاريع، وكيف يؤثر أداء الموردين في التنفيذ، وكيف تؤثر المخاطر التشغيلية في ضوابط المشاريع.
ويعكس هذا النهج أيضًا تعقيد مشاريع النفط والغاز. إذ تتضمن محفظة الأكاديمية الأوسع في مجال النفط والغاز موضوعات مثل تطوير المشاريع، وإدارة المخاطر، وعدم اليقين، والعمليات، والصيانة ضمن برامجها التدريبية التقنية ذات الصلة.
والنتيجة هي هيكل تعليمي يربط المعرفة بالقطاع بالتنفيذ الإداري، بدلًا من تقديم موضوعات تقنية منفصلة وغير مترابطة.
يطور المشاركون فهمًا عمليًا لأنشطة التوريد في مراحل المنبع والمنتصف والمصب، ومتطلبات المشتريات، وتنسيق الموردين، والعقود، وتوافر المواد، والاعتمادات اللوجستية، والعوامل التجارية التي تؤثر في استمرارية التوريد، والتكلفة، والأداء التشغيلي.
يبدأ المشاركون بتكوين فهم لدورة حياة النفط والغاز. ويوفر ذلك السياق اللازم لتحديد مواقع دخول المعدات، والمواد، والخدمات المتخصصة، والمقاولين ضمن نموذج التشغيل.
ثم يدرسون متطلبات المشتريات داخل القطاع. وتشمل مشتريات النفط والغاز المواصفات الفنية، ومتطلبات الجودة، وقدرات الموردين، والشروط التجارية، وقيود التسليم. وترتبط القرارات بالمتطلبات التشغيلية بدلًا من التعامل معها باعتبارها أنشطة شراء روتينية.
وتشكل إدارة الموردين قدرة مهمة أخرى. حيث يتعلم المشاركون تقييم أداء الموردين، وفهم المسؤوليات التعاقدية، وإدراك النتائج التشغيلية المترتبة على تأخر التوريد أو عدم كفايته. وتنطبق هذه المهارات مباشرة على فرق المشتريات، وإدارات سلسلة التوريد، ومسؤولي العقود، والمديرين المسؤولين عن استمرارية العمليات.
كما يطور التدريب فهمًا لظروف السوق. وتؤثر أسواق النفط والغاز في قرارات المشتريات من خلال تحركات الأسعار، والتوافر، والخدمات اللوجستية، ومخاطر التوريد. وتحدد الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير الأسواق العالمية للنفط والغاز وتأثيرها في قرارات المشتريات باعتبارها جزءًا من تدريبها المتخصص في سلسلة التوريد.
وتتمثل النتيجة العملية في تحسين تفسير معلومات المشتريات. إذ يستطيع متخصص سلسلة التوريد ربط متطلب الشراء بالنشاط التشغيلي الذي يدعمه. كما يستطيع المدير تحديد ما إذا كان تأخر المشتريات يمثل مشكلة إدارية أو خطرًا على تنفيذ المشروع.
ماذا سيتعلم المشاركون عن إدارة المشاريع في قطاع النفط والغاز؟يتعلم المشاركون تطبيق مبادئ إدارة المشاريع في بيئات النفط والغاز من خلال ربط نطاق المشروع، والجداول الزمنية، والموارد، والمشتريات، والمقاولين، والتكاليف، وضوابط المخاطر، ومراقبة الأداء بالمتطلبات التشغيلية لمشاريع الطاقة المعقدة.
تتطلب إدارة المشاريع في قطاع النفط والغاز التنسيق بين الوظائف الفنية والتجارية. فمشروع الحفر، أو تطوير خطوط الأنابيب، أو تحديث منشأة إنتاج، أو برنامج الصيانة يتضمن العديد من أصحاب المصلحة وحزم العمل المترابطة.
يتعلم المشاركون كيفية تحديد متطلبات المشروع وتحويلها إلى أنشطة منظمة. ويرتبط التخطيط بالموارد، والمشتريات، ومسؤوليات التنفيذ. وتصبح الجدولة آلية للتنسيق وليست مجرد تقويم زمني.
كما يتم دمج الوعي بالتكاليف في التفكير الخاص بالمشاريع. ويغطي تدريب تقييم مشاريع النفط والغاز الذي تقدمه الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير التحليل المالي، وجدوى المشاريع، وعدم اليقين، واعتبارات المخاطر، مما يوضح أهمية التقييم التجاري ضمن بيئة مشاريع النفط والغاز الأوسع.
وتشكل إدارة المخاطر قدرة أساسية أخرى. حيث يتعلم المشاركون تحديد المخاطر التشغيلية، والتجارية، ومخاطر الموردين، ومخاطر الجدول الزمني، وفهم كيفية تأثير هذه المخاطر في أداء المشروع.
كما يطور التدريب التواصل بين الوظائف. إذ يحتاج مديرو المشاريع إلى نقل المتطلبات إلى فرق المشتريات. وتحتاج فرق المشتريات إلى نقل قيود الموردين إلى فرق المشاريع. ويحتاج مديرو الأقسام إلى معلومات موثوقة لاتخاذ قرارات بشأن الموارد والأداء.
وتكتسب هذه الرؤية متعددة الوظائف أهمية خاصة عندما تكون أطر إدارة المشاريع التقليدية غير كافية دون سياق متخصص في القطاع. ويمكن للمتخصصين الذين يقيّمون هذا الفرق استخدام إدارة المشاريع في قطاع النفط والغاز وحدود أساليب إدارة المشاريع التقليدية كمرجع في مرحلة التقييم قبل اختيار التدريب المتخصص.
كيف يطور البرنامج مهارات مهنية قابلة للقياس؟ينتقل التعلم من اكتساب المعرفة إلى التحليل التطبيقي، مما يمكّن المشاركين من تفسير عمليات النفط والغاز، وتقييم مواقف المشتريات، وتحليل متطلبات المشاريع، وتحديد المخاطر، وتقييم معلومات الأداء، واتخاذ قرارات منظمة في بيئة العمل.
تتمثل المكاسب القابلة للقياس الأولى في تحسين فهم القطاع. حيث يستطيع المشاركون شرح كيفية ترابط أنشطة المنبع، والمنتصف، والمصب، وتحديد متطلبات التوريد المرتبطة بمراحل التشغيل المختلفة.
وتتمثل المكاسب الثانية في كفاءة المشتريات. حيث يستطيع المشاركون تحليل متطلبات الشراء، وتقييم قدرات الموردين، وفهم العلاقة بين قرارات المشتريات واستمرارية العمليات.
أما المكسب الثالث فهو تنسيق المشاريع. حيث يستطيع المشاركون تفسير نطاق المشروع، وتحديد الاعتمادات المتبادلة، وتنظيم الأنشطة، وفهم كيفية تأثير أداء المشتريات والمقاولين في جداول المشاريع.
وتتمثل المكاسب الرابعة في الوعي بالمخاطر. حيث يستطيع المشاركون التمييز بين المخاطر التشغيلية، ومخاطر الموردين، ومخاطر الجدول الزمني، والمخاطر التجارية، وربط كل خطر باستجابة إدارية مناسبة.
أما المكسب الخامس فهو تفسير الأداء. حيث يتعلم المشاركون استخدام معلومات المشاريع وسلسلة التوريد لدعم قرارات الإدارة بدلًا من الاعتماد على التقارير غير الرسمية فقط.
وتتوافق هذه النتائج مع التوجه العملي الأوسع لبرامج النفط والغاز التي تقدمها الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير. وتشمل دوراتها المتخصصة مجالات مثل تطوير المشاريع، وإدارة المخاطر، والعمليات والصيانة، والتقييم الاقتصادي، والنمذجة المالية.
كيف يتم تقديم الدورات التدريبية في النفط والغاز؟تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير التدريب المهني من خلال تعلم منظم يقوده مدربون ويمكن تكييفه وفق المتطلبات المؤسسية، مع دعم نقل المعرفة من خلال ورش العمل العملية، والمناقشات التطبيقية، وتحليل الحالات، والتمارين المرتبطة ببيئة العمل.
يعتمد شكل التدريب الدقيق، والموقع، والجدول الزمني، والمدة على البرنامج المختار وترتيبات التدريب. وتدير الأكاديمية برامج تدريب دولية وتقدم دورات في النفط والغاز ضمن محفظتها المتخصصة. وتوفر صفحات الدورات المنشورة مواعيد محددة ومعلومات التسجيل للبرامج الفردية.
يدعم التدريب داخل قاعات الدراسة التفاعل المباشر بين المشاركين والمدربين. وتفيد هذه الصيغة المتخصصين الذين يحتاجون إلى مناقشة قرارات المشتريات، وقيود المشاريع، والسيناريوهات التشغيلية مع زملاء من وظائف مختلفة.
ويدعم التدريب عبر الإنترنت الفرق الموزعة جغرافيًا. حيث يتيح للمؤسسات جمع المشاركين من المشتريات، وإدارة المشاريع، والعمليات، والمالية ضمن بيئة تعليمية مشتركة دون الحاجة إلى وجودهم في الموقع نفسه.
ويجمع التدريب الهجين بين الجلسات المنظمة عبر الإنترنت وأنشطة التعلم العملية عندما يدعم البرنامج هذا النوع من التنفيذ. كما يناسب التدريب داخل مقر المؤسسة الجهات التي تطور قدرات مشتركة داخل قسم أو فريق مشروع.
وتستطيع الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير تنظيم التعلم المؤسسي وفق متطلبات المؤسسة. ويجعل ذلك التدريب مناسبًا لفرق الموارد البشرية والتعلم والتطوير التي تحتاج إلى مسار تطوير محدد بدلًا من التعلم الفردي المنعزل.
يركز التقييم على قدرة المشارك على تفسير مواقف قطاع النفط والغاز وتطبيق مفاهيم البرنامج من خلال اختبارات المعرفة، والتمارين العملية، وتحليل الحالات، والمهام، والسيناريوهات القائمة على المشاريع المرتبطة بقرارات سلسلة التوريد وإدارة المشاريع.
تحدد اختبارات المعرفة مدى فهم المشاركين للمصطلحات والعمليات والعلاقات الأساسية. وتوفر هذه التقييمات أساسًا قبل انتقال المشاركين إلى تطبيقات أكثر تعقيدًا.
وتختبر التمارين القائمة على الحالات القدرة على اتخاذ القرارات. ويمكن للمشارك تقييم تأخر أحد الموردين، أو تحليل أحد متطلبات المشتريات، أو تحديد الاعتمادات المتبادلة بين أنشطة المشروع ضمن سيناريو منظم.
وتوفر المهام دليلًا على التفكير المنهجي. ويمكن للمشاركين تحليل مشكلة في سلسلة توريد النفط والغاز، أو تقييم مخاطر المشتريات، أو إعداد استجابة لإدارة المشروع باستخدام المفاهيم التي تم تناولها خلال التدريب.
كما توفر الأنشطة القائمة على المحاكاة بيئة منظمة لاختبار القرارات. ويمكن أن يتأثر جدول المشروع بتأخر المشتريات، أو أداء المقاولين، أو قيود الموارد. ثم يقوم المشارك بتقييم النتائج وتحديد الإجراءات الإدارية المناسبة.
وبالنسبة إلى فرق الموارد البشرية في المؤسسات، يوفر هذا الهيكل التقييمي رابطًا أوضح بين حضور التدريب وتطوير المهارات. ويمكن للمديرين تحديد مدى فهم المشاركين للمفاهيم وقدرتهم على تطبيقها في مواقف العمل.
ما نتائج العمل التي يمكن للمؤسسات توقعها؟تكتسب المؤسسات متخصصين يتواصلون بفاعلية أكبر بين وظائف المشتريات، وسلسلة التوريد، والعمليات، والمشاريع، ويفسرون مخاطر القطاع بدقة أكبر، وينسقون الموارد بطريقة أكثر تنظيمًا، ويربطون المعرفة التدريبية بالمسؤوليات المهنية القابلة للقياس.
بالنسبة إلى فريق الموارد البشرية، يوفر البرنامج مسارًا منظمًا لتطوير الموظفين الذين ينتقلون إلى مسؤوليات متخصصة في قطاع النفط والغاز. كما تدعم سجلات التدريب ونتائج التقييم وأدلة إتمام البرنامج تخطيط تطوير القوى العاملة.
وبالنسبة إلى إدارات المشتريات، يدعم التدريب فهمًا أقوى للمتطلبات التشغيلية. حيث يستطيع المشترون ومتخصصو المشتريات تقييم قرارات الشراء ضمن سياق الإنتاج، والصيانة، وتنفيذ المشاريع.
وبالنسبة إلى فرق المشاريع، يعزز البرنامج التنسيق بين جداول المشاريع وأنشطة المشتريات. ويستطيع مديرو المشاريع تحديد الاعتمادات المتعلقة بالموردين في وقت مبكر ونقل المتطلبات بصورة أكثر وضوحًا.
وبالنسبة إلى مديري الأقسام، يدعم التدريب بناء مسارات القيادة من خلال تطوير موظفين يفهمون السياق الفني والعمليات الإدارية في الوقت نفسه. ويكتسب ذلك أهمية خاصة عندما يحتاج المشرفون المستقبليون إلى تنسيق فرق متعددة التخصصات.
وبالنسبة إلى المؤسسات التي تدير مشاريع كبيرة، تتمثل الفائدة في توحيد المصطلحات ومنهجية اتخاذ القرارات. حيث تكتسب فرق المشتريات، والعمليات، والهندسة، والمشاريع إطارًا مشتركًا لمناقشة المتطلبات، والمخاطر، والموردين، وأداء التسليم.
وتضع الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير نشاطها التدريبي الأوسع ضمن تطوير القدرات البشرية والمؤسسية في مجالات الإدارة، والأعمال، والتخصصات المهنية.
من المؤهل للالتحاق بهذا التدريب؟يناسب البرنامج المتخصصين العاملين في عمليات النفط والغاز، والمشتريات، وسلسلة التوريد، وإدارة المشاريع، والهندسة، والعقود، والمالية، والإدارة، والقيادة ممن يحتاجون إلى معرفة أقوى بالقطاع ومهارات مهنية متكاملة.
يناسب التدريب المتخصصين ذوي الخبرة الذين يحتاجون إلى توسيع مسؤولياتهم. إذ يستطيع متخصص المشتريات تطوير وعي تشغيلي أكبر، كما يستطيع مدير المشروع تعزيز معرفته بسلسلة التوريد، ويمكن للمهندس الذي ينتقل إلى الإدارة تطوير قدرات أقوى في التخطيط والتنسيق.
كما يناسب المديرين المسؤولين عن فرق متعددة التخصصات. ويحتاج هؤلاء المتخصصون إلى فهم كيفية مساهمة الأقسام المختلفة في تحقيق النتائج التشغيلية ونتائج المشاريع.
ويمكن لمتخصصي الموارد البشرية والتعلم والتطوير أيضًا استخدام البرنامج ضمن خطة أوسع لتطوير قدرات القوى العاملة. حيث يوفر التدريب تعلمًا متخصصًا يمكن دمجه مع تطوير القيادة، والتواصل، والإدارة العامة.
وتعتمد متطلبات الالتحاق على البرنامج التدريبي المختار وترتيبات التنفيذ. وتقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير دورات في النفط والغاز لمستويات مهنية مختلفة، بدءًا من المعرفة الأساسية بالإدارة والقطاع وصولًا إلى الموضوعات الفنية والتجارية المتخصصة.
يحوّل المنهج المعرفة المتخصصة في النفط والغاز إلى قدرة مؤسسية من خلال ربط التعلم الفردي بالمسؤوليات الوظيفية، والتنسيق بين الأقسام، والقرارات الإدارية، وضوابط المشاريع، وأداء المشتريات، وأهداف تطوير القوى العاملة على المدى الطويل.
يكون التعلم المؤسسي أكثر فائدة عندما يستطيع المشاركون تطبيق المعرفة ضمن أدوارهم الحالية. ويدعم هذا البرنامج هذا الارتباط من خلال التركيز على الأنشطة التي تحدث داخل مؤسسات النفط والغاز الفعلية.
ويمكن لقسم الموارد البشرية ربط مخرجات التعلم بأطر الكفاءات. كما يستطيع مدير المشتريات تحديد التحسينات في تقييم الموردين وتحليل عمليات الشراء. ويمكن لمدير المشروع استخدام البرنامج كجزء من مسار تطوير موظفي المشاريع.
كما يدعم التدريب تخطيط التعاقب الوظيفي. فالموظفون الذين يفهمون عمليات سلسلة التوريد، والمشتريات، وتنسيق المشاريع يصبحون أكثر استعدادًا لتولي مسؤوليات أوسع بين الأقسام.
وتوضح المحفظة التدريبية الأوسع للأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير نهجًا متخصصًا مشابهًا في مجالات الإدارة، والمشتريات، والخدمات اللوجستية، وإدارة المشاريع، والنفط والغاز.
والنتيجة هي هيكل تعليمي مؤسسي يربط حضور التدريب بقدرات مهنية محددة بدلًا من التعامل مع البرنامج باعتباره نشاطًا تعليميًا منفصلًا.
اكتشف المزيد من الرؤى المتخصصة:
ما الذي ينبغي تقييمه قبل التسجيل؟قبل التسجيل، ينبغي للمؤسسات تقييم المسؤوليات الحالية للمشارك، ومستوى الكفاءة المطلوب، وصيغة التدريب المفضلة، وأهداف التعلم، ومتطلبات التقييم، والجدول الزمني، والموقع، وحجم المجموعة، ومدى ارتباط مخرجات البرنامج بمؤشرات أداء العمل.
يتمثل الاعتبار الأول في مدى ارتباط التدريب بالدور الوظيفي. حيث يحتاج متخصصو المشتريات إلى تطبيق قوي لمفاهيم سلسلة التوريد. ويحتاج مديرو المشاريع إلى ضوابط أقوى للمشاريع ووعي تجاري أكبر. بينما يحتاج المديرون إلى فهم متعدد الوظائف.
أما الاعتبار الثاني فهو عمق التعلم. فالمشاركون الذين يحتاجون إلى معرفة واسعة بالقطاع يحتاجون إلى تركيز مختلف عن المتخصصين الذين يسعون إلى تطوير قدرات متقدمة في المشتريات، أو التقييم المالي، أو المجالات الفنية.
ويتمثل الاعتبار الثالث في طريقة تقديم التدريب. ويمكن للمتخصصين الأفراد اختيار برنامج مناسب وفق المواعيد المتاحة، بينما تستطيع المؤسسات التي تعمل على تطوير عدة موظفين تقييم ترتيبات التدريب المؤسسي.
أما الاعتبار الرابع فهو التطبيق. حيث تحتاج فرق الموارد البشرية والتعلم والتطوير إلى تحديد كيفية نقل المعرفة المكتسبة إلى مسؤوليات العمل بعد إكمال التدريب. ويمكن لخطة تطبيق عملية ربط التعلم بأهداف الأقسام.
ويتمثل الاعتبار الخامس في توافق البرنامج. حيث تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير برامج متعددة في النفط والغاز تغطي الإدارة، والمشتريات، والإنتاج، والاقتصاد، وتقييم المشاريع، والسلامة، والمجالات الفنية المتخصصة.
وتساعد عملية التقييم هذه المؤسسات على اختيار التدريب بناءً على متطلبات القدرات الفعلية بدلًا من الاعتماد على عنوان الدورة وحده.
كيف يتم التسجيل؟يبدأ التسجيل باختيار البرنامج المناسب من الدورات التدريبية في النفط والغاز، ومراجعة جدوله ومتطلبات تقديمه، والتأكد من ملاءمته للمشاركين، ثم استكمال إجراءات التسجيل لدى الأكاديمية للبرنامج وترتيبات التدريب المختارة.
تنشر الأكاديمية مواعيد الدورات، وتفاصيل البرامج، وخيارات التسجيل ضمن محفظتها التدريبية في مجال النفط والغاز. وتشمل البرامج المتاحة تخصصات في إدارة النفط والغاز، والاقتصاد، والعقود، والإنتاج، والسلامة، والمجالات المرتبطة بالمشاريع.
وبالنسبة إلى المؤسسات التي تسجل عدة موظفين، يتضمن القرار أيضًا تحديد مجموعة المشاركين المناسبة. ويمكن تقييم موظفي المشتريات، وفرق المشاريع، والمديرين، والمتخصصين الفنيين وفقًا لمسؤولياتهم الحالية ومتطلبات التطوير الخاصة بهم.
ويتم إكمال التدريب وفق هيكل البرنامج المختار. ويحضر المشاركون جلسات التعلم المجدولة، ويكملون الأنشطة العملية أو التقييمات المطلوبة، ويثبتون فهمهم للموضوعات التي يغطيها البرنامج.
وتوفر الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير بيئة تدريب مهني واسعة تغطي مجالات الإدارة والتخصصات المهنية، مما يسمح بإدراج التعلم في مجال النفط والغاز ضمن استراتيجية أوسع لتطوير القوى العاملة وبالنسبة إلى المتخصصين والمؤسسات التي تتوافق متطلبات تطويرها مع قدرات سلسلة التوريد، والمشتريات، وإدارة المشاريع في قطاع الطاقة، تتمثل الخطوة التالية في مراجعة البرنامج المتاح والتسجيل في البرنامج.