استراتيجيات تقييم وقياس أثر الإشراف والتعليم

London, 2024-11-21

نظرة عامة	تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير هذه الدورة التي تهدف إلى تزويد المشاركين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقييم وقياس أثر مبادرات الإشراف والتعليم بشكل فعال. سيتعلم المشاركون حول مختلف منهجيات التقييم والأدوات والتقنيات لتقييم فعالية ونتائج برامج الإشراف والتعليم. ستغطي هذه الدورة أيضا استراتيجيات استخدام نتائج التقييم لتحسين جودة البرنامج وإظهار أثر الإشراف والتعليم على الأفراد والمؤسسات. تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير دورة بعنوان استراتيجيات تقييم وقياس أثر الإشراف والتعليم التي تتضمن عدة موضوعات من شأنها التأثير على الإنتاجية والأداء بكافة أشكالهما.
الأهداف والفئة المستهدفة	الفئة المستهدفة المشرفون المعلمون مديرو البرامج الموارد البشرية المهنية صنااع السياسات والمسئولون المنظمات غير الربحية الباحثون والأكاديميون الاستشاريون والممارسون أهداف البرنامج في نهاية برنامج التدريبي سوف يتعرف المشاركون على: فهم أهمية تقييم برامج الإشراف والتعليم. تحديد منهجيات التقييم والدوات المناسبة لتقييم أثر البرنامج. وضع إطارات التقييم والمؤشرات لقياس فعالية البرنامج. تطبيق تقنيات جمع البيانات وتحليلها لتقييم نتائج البرنامج. تفسير نتائج التقييم واتخاذ قرارات مستنيرة استنادا إلى البيانات لتحسين جودة البرنامج. توصيل نتائج التقييم بفعالية إلى أصحاب المصلحة. استخدام نتائج التقييم للترويج للموارد والدعم لمبادرات الإشراف والتعليم.
محتوى البرنامج	نظرة عامة على تقييم البرامج تعريف التقييم البرنامجي وأهميته المفاهيم والمبادئ الأساسية أنواع التقييم التقييم الشكلي مقابل التقييم التقييمي تقييم العملية والنتيجة والأثر إطارات ونماذج التقييم نماذج المنطق ونظرية التغيير اختيار إطار تقييم مناسب وضع أهداف التقييم والأسئلة تحديد أهداف وأسئلة التقييم صياغة الفرضيات والأسئلة البحثية تقنيات العينات وجمع البيانات تقنيات العينات لتقييم البرنامج طرق جمع البيانات (استطلاعات، مقابلات، مراقبات، إلخ) إدارة البيانات والاعتبارات الأخلاقية إدارة البيانات وتخزينها الاعتبارات الأخلاقية في تقييم البرامج تقنيات تحليل البيانات الكمية الإحصاءات الوصفية الاحصاءات الاستنتاجية (اختبارات، ANOVA، تحليل الانحدار، إلخ) تقنيات تحليل البيانات النوعية التحليل الثيمي تحليل المحتوى دمج البيانات النوعية والكمية نهج الطرق المختلطة لتحليل البيانات ثلاثية البيانات كتابة تقارير التقييم هيكل ومكونات تقارير التقييم نصائح للتقرير الواضح والموجز توصيل نتائج التقييم لأصحاب المصلحة تكييف التواصل لجماهير مختلفة تقديم نتائج التقييم بفعالية استخدام نتائج التقييم لاتخاذ القرارات استخدام نتائج التقييم لتحسين البرنامج الترويج للموارد والدعم استنادا إلى نتائج التقييم

نظرة عامة

تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير هذه الدورة التي تهدف إلى تزويد المشاركين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقييم وقياس أثر مبادرات الإشراف والتعليم بشكل فعال. سيتعلم المشاركون حول مختلف منهجيات التقييم والأدوات والتقنيات لتقييم فعالية ونتائج برامج الإشراف والتعليم. ستغطي هذه الدورة أيضا استراتيجيات استخدام نتائج التقييم لتحسين جودة البرنامج وإظهار أثر الإشراف والتعليم على الأفراد والمؤسسات.

تقدم الأكاديمية البريطانية للتدريب والتطوير دورة بعنوان استراتيجيات تقييم وقياس أثر الإشراف والتعليم التي تتضمن عدة موضوعات من شأنها التأثير على الإنتاجية والأداء بكافة أشكالهما.

الأهداف والفئة المستهدفة

الفئة المستهدفة

المشرفون
المعلمون
مديرو البرامج
الموارد البشرية المهنية
صنااع السياسات والمسئولون
المنظمات غير الربحية
الباحثون والأكاديميون
الاستشاريون والممارسون

أهداف البرنامج

في نهاية برنامج التدريبي سوف يتعرف المشاركون على:

فهم أهمية تقييم برامج الإشراف والتعليم.
تحديد منهجيات التقييم والدوات المناسبة لتقييم أثر البرنامج.
وضع إطارات التقييم والمؤشرات لقياس فعالية البرنامج.
تطبيق تقنيات جمع البيانات وتحليلها لتقييم نتائج البرنامج.
تفسير نتائج التقييم واتخاذ قرارات مستنيرة استنادا إلى البيانات لتحسين جودة البرنامج.
توصيل نتائج التقييم بفعالية إلى أصحاب المصلحة.
استخدام نتائج التقييم للترويج للموارد والدعم لمبادرات الإشراف والتعليم.

محتوى البرنامج

نظرة عامة على تقييم البرامج
- تعريف التقييم البرنامجي وأهميته
- المفاهيم والمبادئ الأساسية
أنواع التقييم
- التقييم الشكلي مقابل التقييم التقييمي
- تقييم العملية والنتيجة والأثر
إطارات ونماذج التقييم
- نماذج المنطق ونظرية التغيير
- اختيار إطار تقييم مناسب
وضع أهداف التقييم والأسئلة
- تحديد أهداف وأسئلة التقييم
- صياغة الفرضيات والأسئلة البحثية
تقنيات العينات وجمع البيانات
- تقنيات العينات لتقييم البرنامج
- طرق جمع البيانات (استطلاعات، مقابلات، مراقبات، إلخ)
إدارة البيانات والاعتبارات الأخلاقية
- إدارة البيانات وتخزينها
- الاعتبارات الأخلاقية في تقييم البرامج
تقنيات تحليل البيانات الكمية
- الإحصاءات الوصفية
- الاحصاءات الاستنتاجية (اختبارات، ANOVA، تحليل الانحدار، إلخ)
تقنيات تحليل البيانات النوعية
- التحليل الثيمي
- تحليل المحتوى
دمج البيانات النوعية والكمية
- نهج الطرق المختلطة لتحليل البيانات
- ثلاثية البيانات
كتابة تقارير التقييم
- هيكل ومكونات تقارير التقييم
- نصائح للتقرير الواضح والموجز
توصيل نتائج التقييم لأصحاب المصلحة
- تكييف التواصل لجماهير مختلفة
- تقديم نتائج التقييم بفعالية
استخدام نتائج التقييم لاتخاذ القرارات
- استخدام نتائج التقييم لتحسين البرنامج
- الترويج للموارد والدعم استنادا إلى نتائج التقييم